JEU ORTHOPEDAGOGIE

L'orthopédagogie est une approche
centrée sur l'apprenant.

Qu'est-ce que l'orthopédagogie ?

L’orthopédagogie existe au Quebec depuis 60 ans. L’orthopédagogie est une discipline spécialisée dans l’accompagnement des enfants et adolescents qui rencontrent des difficultés d’apprentissage ou présentent des troubles tels que la dyslexie, la dysorthographie, la dyscalculie, le TDA/H ou encore des troubles des fonctions exécutives.

Contrairement au soutien scolaire classique, l’orthopédagogie ne vise pas à « revoir les leçons ».
Elle cherche les causes des difficultés de l’enfant et comment l’aider à apprendre autrement, en respectant son fonctionnement cognitif et émotionnel.



L’orthopédagogie repose sur 4 piliers essentiels :

Mieux comprendre l'apprenant

Analyser des forces, besoins
et fragilités pour comprendre
le fonctionnement de l’apprenant, sans l’étiqueter.

Remédiation personnalisée

Outils et méthodes adaptés, issus des neurosciences, de la métacognition, de la pédagogie des gestes mentaux et de la pédagogie par le jeu.

Redonner confiance

Restaurer l’estime de soi et montrer à l’apprenant qu’il peut réussir à son rythme.

Favoriser l'autonomie

Aider l’apprenant à comprendre comment il apprend afin de devenir autonome et acteur de ses apprentissages.



A qui s'adresse l'orthopédagogie ?

Enfant ayant des difficultés scolaires

Enfants

  • Ayant des scolaires, des troubles des apprentissages (dys-, TDA/H, TSA…).
  • Qui ont besoin d’une méthodologie, de retrouver la motivation et la confiance en soi.
  • Qui ont des difficultés de régulation des émotions.
Adultes en reconversion

Adultes

  • En reconversion professionnelle
  • En reprise de formation
  • En préparation de concours
  • Besoin de retrouver la confiance en eux 
  • Besoin d’un accompagnement individualisé

Séniors

  • Ateliers ludiques portant sur l’attention et la mémoire

L’orthopédagogue guide chaque apprenant vers la confiance, le plaisir d’apprendre et la réussite. Chaque démarche est pensée sur mesure, dans un cadre bienveillant où l’apprenant se sent écouté, compris et valorisé. L’orthopédagogie offre un espace où l’apprenant peut reprendre confiance, développer son autonomie et retrouver le plaisir d’apprendre.

Mon engagement : l’aider à avancer sereinement, à révéler ses forces et à s’ouvrir à la réussite.

 


Comment se déroule une remédiation en orthopédagogie ?


Prise de contact

  • 15 – 30 min
  • Entretien par téléphone.
  • Échange avec les parents.
  • Présentation des difficultés rencontrées.
  • Transmission d’un questionnaire par mail.

Entretien avec les parents
et/ou l'apprenant

60
  • 1h30
  • Anamnèse (historique de l’apprenant).
  • Analyse des bilans et bulletins scolaires.
  • Echanges avec les parents et/ou l’apprenant.
  • Présentation du suivi orthopédagogique

2 séances d'observation

2 x 50
  • 2 x 45 mn

  • Observations et analyse des forces,
    des besoins et des difficultés.

1 séance de compte-rendu

50
  • Synthèse de l’entretien avec les parents et des séances d’observation
  • Proposition de plan de remédiation

Séances de remédiation

la séance 50
  • Séance de 45 min
  • Débriefing / 5-10 mn
  • Observations et analyses des besoins.
  • Séance de remédiation personnalisée.
  • Pédagogie par le jeu et gestes mentaux.
  • Neuro éducation.
  • Métacognition.
  • Remédiation des fonctions exécutives.
  • Transfert vers les apprentissages.