La présomption de compétences guide
ma pratique : je suis convaincue que tous les enfants peuvent progresser.
Laure Santoni,
orthopédagogue certifiée
Après plus de vingt ans passés dans l’enseignement, une conviction m’a toujours animé : chaque enfant a le potentiel de réussir. Mais au fil des années, j’ai aussi compris que pour aider réellement les élèves en difficulté, il me manquait certains outils. C’est cette prise de conscience qui m’a menée vers une découverte décisive : l’orthopédagogie.
L’orthopédagogie, discipline, encore peu connue en France, a été pour moi une véritable révélation. À l’École Française d’Orthopédagogie (EFO) de Lyon, pendant deux ans, j’ai plongé au coeur du fonctionnement cognitif des enfants, appris à repérer leurs forces cachées, les besoins particuliers, et à construire des stratégies d’apprentissage sur mesure.
confiant et fier de ses progrés.
Il existe toujours un chemin vers la réussite, il suffit parfois de le tracer autrement.
Ma palette d'interventions
Mon parcours
FORMATIONS | |
2026 | Fonctions exécutives et métacognition (Catherine VANHAM – Orthophoniste fondatrice de Mathémô – Belgique) |
2025 | Orientation positive (Isabelle SERVANT) |
2025 | Gestion mentale et projet de sens (Catherine VANHAM – Orthophoniste fondatrice de Mathémô – Belgique) |
2025 | Gestion mentale et langage écrit (Catherine VANHAM – Orthophoniste fondatrice de Mathémô – Belgique) |
2022-2024 | Certificat Pratique de l’orthopédagogie (Ecole Française d’Orthopédagogie de Lyon) – Gestion mentale – Remédiation des fonctions exécutives (Anick PELLETIER – Clinique Optineurones – Québec) – Pédagogie explicite – Outils de pensée visuelle – Neuroéducation (Steve MASSON – Université UQAM – Montréal) – Evaluation orthopédagogique (Isabelle LAPIERRE – Formatrice et Orthopédagogue à l’Université Québec Trois-Rivières) – Arithmétiques : des difficultés aux troubles (Michel FAYOL – Professeur émérite au CNRS) – Les bilans orthophoniques (Hélène JAFFRERIC -Orthophoniste) – Les bilans neuropsychologiques (Céline THEVENON – Psychologue et Neuropsychologue) – Psychologie de l’adolescent (Christine CANNARD – INSERM – Laboratoire de psychologie et neurocognition) – La posture professionnelle d’accompagnant (Sandrine COMTE – Conseillère AIDANDYS) |
2024 | TDAH (MOOC Université Laval -Canada) |
2024 | Gestion mentale et mathématiques (Catherine VANHAM – Orthophoniste fondatrice de Mathémô – Belgique) |
2024 | Stimulation cognitive – Niveau avancé – Spécialisation séniors (Manabi formations/La fabrique à neurones) |
2024 | Les TND – Comprendre – Adapter (Jérôme BIANCHI – Neuropsychologue – Fondateur Identidys) |
2024 | Orthopédagogie et gestion mentale (Beatrice Glickman – Formatrice en gestion mentale et présidente de IF Rhône-Alpes) |
2024 | Protocole d’aide aux habiletés parentales – Protocole BARKLEY + |
2023 | Formation autisme SACCADE FISP1 (Catherine St-Charles Bernier, D. Psy. Neuropsychologue ; Amélie Dussault, |
2022 | Formation Autisme et Orthopédagogie (Ecole Française d’Orthopédagogie – Lyon – Anne-Claire Leprieur) |
2022 | Formation d’animatrice d’ateliers philosophiques auprès d’enfants et d’adolescents (Association SEVE) |
2020 | Master 2 Ingénierie et conseil en formation (Université Lyon 2 – mémoire non déposé portant sur le décrochage scolaire) |
2012 | Formation sur l’autisme (Evelyne Arti, Neuropsychologue, psychologue TCC) |
2010 | Master 2 Sciences de l’éducation (Université de Corse IUFM – Mémoire portant sur la pratique de la philosophie à l’école élémentaire) |